我国研究生教育分类发展格局基本形成在校专业学位研究生占61.6%

今天（12月19日）上午，教育部举行新闻发布会。2022年，我国在学研究生已达365万人，总规模位居世界第二，学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成。人才培养结构实现了历史性调整。学术学位博士授权点数量较10年前实现翻番，专业学位授权点总数由10年前占学位授权点总数的37.6%提升至44.2%，其中博士专业学位授权点数量增长近3倍。专业学位授予人数占比从2012年的32.29%增至2022年的56.4%，当前在校生中，专业学位研究生已占61.6%。（央视新闻）